月光下的遐想600字作文初中？月光下的遐想作文 （一）月圓之夜，天上的明月皎潔，月光從樹梢上輕輕灑落下來，晶晶閃閃，分外美麗。就這樣靜靜的坐在朦朧的月色中，感受著夜的寧靜，感受著月光的溫馨，而我的思緒不禁遐想起來。乘著時(shí)空的隧道，我來到了南開。噢，我夢想的大學(xué)。搖身一變，我已經(jīng)成熟了許多，是一個(gè)大學(xué)生了，那么，月光下的遐想600字作文初中？一起來了解一下吧。
彎彎月光下蒲公英在飄蕩像星星閃著耀眼的光芒。當(dāng)你在月光下盡情遨游時(shí)，你是否和我一樣浮想聯(lián)翩呢？美麗動(dòng)人的月光總令人匪夷所思，它讓我構(gòu)起了對未來的憧憬。 月光下，我們縱情高歌；月光下我們互訴心聲；月光下，我們共享未來；我有一個(gè)美麗的愿望，就是長大后能當(dāng)一個(gè)音樂老師。在未來的**一天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了人民教師，我拿著音樂書走進(jìn)教師，隨著一位小女孩喊：“起立--敬禮--老師好！”同學(xué)們向我致敬。此時(shí)此刻的我，滿心歡喜的說了一聲：“同學(xué)們好，坐下。”接著，我便開始了我們的教學(xué)課程，伴隨著鋼琴聲，同學(xué)們的歌聲像溪水流淌，他們也隨著歌聲翩翩起舞，在如此活躍的情景下，我輕輕松松上完了一節(jié)課。同學(xué)們也如潮水一般地涌向操場。我回到了辦公室和另一位老師聊天時(shí)，突然，一陣陣的哭吵御聲傳到我的耳邊，我沖沖走出來看，原來是佳佳哭了，我走向她問：“怎么了？”她哭著說：“**把我的球搶走了。”我邊安撫著她，一邊找**。我找到了**，便汪辯問：“**你為什么要搶佳佳的球呢？小朋友要一起玩的。”我便對他們說：“同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助。關(guān)心一起玩的。”他們聽了我的話，便手牽手一起去玩了。月光下我們快樂，因?yàn)樵鹿庥形覀兺哌^的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過，升陵巖所以我們很快樂。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我整理的月光下的遐想作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月光下的遐想作文1
月色如水，寧靜而安詳，盡情地鋪灑在我的床上，望著這如錦緞似的光，便想起了逝去的快樂、美好、幸福的歲月，不禁陷入了沉思。
小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家，喊一聲“爸爸媽媽我回來了”，便可以吃到一根冰棍，冬天的時(shí)候就變成一杯熱奶，在那時(shí)那可是我最愛的吃喝。于是，醉了每個(gè)日子。
春秋之時(shí)，太陽公公下山睡覺后，月亮娘娘便悄悄地躲進(jìn)屋子里，生怕驚動(dòng)那些進(jìn)入夢鄉(xiāng)的人們。我和爸爸媽媽借著月光，在屋里玩“手影”會(huì)玩得津津有味。媽媽做個(gè)兔子，老爸變擺個(gè)狼，我呢？當(dāng)然給他們來一個(gè)獵人之后，老爸很快變成槍，媽媽也隨之變成一個(gè)屋子，幾乎每天都這樣，因此，笑聲每天晚上都會(huì)把小小的窗子脹破，飛出屋外，很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……
我小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假里，老爸晚上沒什么事便經(jīng)常陪我玩賽車，我家里沒有專業(yè)賽道，老爸和我用了兩個(gè)多小時(shí)在我的臥室里“修”了一個(gè)“賽道”，其實(shí)那賽道是用飲料瓶、易拉罐、還有藥盒、藥瓶拼成的，賽道雖然簡易但是很有難度，很多直角彎道。
深夜沉寂，月色如水。夜慣有的霧靄漸梁饑漸地籠罩著大地，白天的喧囂聲也跑得無影無蹤，一切歸于寧靜，留下的是無奈與悲涼。遙遠(yuǎn)的星空，閃閃的星星微笑地對我眨眼。那一輪新月的余暉閃耀著奇異的光輝，散發(fā)著神秘的清幽的光，不禁讓人浮想聯(lián)翩。
嫦娥與后羿的愛情故事，是我們后人再熟悉不過的故事，成為了傳說中的一段佳話。可讓人感到惋惜的是無法改變的已定成局…自嫦娥服下了太上老君的仙丹，雹遲奔向了皎潔的月光，卻再也來不及后悔回到人間，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和后羿分離，與月兔一輩子身在廣寒宮。這時(shí)，我頓感凄涼，抬頭眼望著高空的明月，我不禁問：月亮，你也懂人世間的情感嗎？難道月亮也有情？
月光，水一般的晶瑩，淡淡的清輝灑落在身上，照的人如神靈般圣潔。月光穿過岸邊的柳樹，疏疏密密地投射在河中，宛如天上仙子失落的串串珍珠，斑駁的影子在夜色里忽明忽暗。悠悠的，我的思緒又進(jìn)入了承天寺的院庭中，聆聽著蘇軾對著張懷明的娓娓道來，何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳。蘇軾慘遭貶謫，在社會(huì)里飽受打壓，此刻，他望著天邊明月，心情憤懣，看著這才華橫溢，卻無處施展的學(xué)者，我仿佛感受到這世間的世態(tài)炎涼。我心想，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
夜晚，繁星高照，皓月當(dāng)空。皎潔的月光像金子般的灑落在湖面上，湖邊的楊柳絮兒被風(fēng)微微地吹著，像是在訴說著彼此間的秘密。就在此時(shí)她漫步在草地上，欣賞著這花前月下的美景，讓那件在她心中塵封已久的秘密又從心扉中飛了來。
那是幾年前臨近中考的一天。她偶然發(fā)現(xiàn)自己的書中夾有一張紙。她好奇地拿起來看，頓時(shí)她的胸口像是堵上了一團(tuán)棉花，喘不過氣來。她額頭上的淚珠也拿扒隨之前仆后繼地涌了上來。她緊閉著雙眼不敢抬起頭來。用兩手緊捂泛紅的臉，只覺得天旋地轉(zhuǎn)。等她睜開眼，信上那神秘的令人心跳加速的字又出現(xiàn)在她的面前：“我再也忍受不住自己內(nèi)心的想法，我希望你能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我表明自己內(nèi)心的真實(shí)想法。月下楊柳湖邊，不見不散。……”她那時(shí)只覺得全身酸軟無力，幾乎能聽得見自己的心跳。說實(shí)話，那個(gè)男孩可以算得上是極其優(yōu)秀的人，他的各科成績都名列前茅，尤其是數(shù)理化更是令人心折。但是現(xiàn)在正面臨的人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考！而且她身上肩負(fù)著父母們的希望，老師們的信任。更何況現(xiàn)在學(xué)校最忌諱的就是這種早戀的現(xiàn)象，如果被老師們發(fā)現(xiàn)那豈不是…………她幾乎整天想著這件事，上下課都沒有精神，她已完全被這件事弄得羨困不知所措了。
子在川上曰：“逝者如斯夫。
月亮和太陽，是人們最為熟悉的兩樣隱或事物。他們就像兩個(gè)使者，輪流地交換著崗位，守護(hù)著美好的人間。每當(dāng)?shù)侥羌澎o的夜晚，看著天空灑下的皎潔月光，我便會(huì)產(chǎn)生無限的遐想！
我在月光中坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到童年時(shí)代。以前的那一幕幕，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前：“媽媽，那像香蕉一樣掛在天上的東西是什么哇？”“那是月亮！”“月亮？”哦，她叫月亮！
每當(dāng)我看見這一輪金色，總是要和她賽跑一番。可是，她仿佛能預(yù)料到未來的事情，我快速地奔跑，月亮也在奔跑；我停下來慢慢地散步，月亮也在散步。她似乎總要領(lǐng)先一點(diǎn)，讓我永遠(yuǎn)也追不上。能超過月亮，成為我童年時(shí)代最大的愿望！
在有著月光的晚上，我和小伙伴們也常常在月亮下捉迷藏、橋行騎自行車、玩老鷹抓小雞……如水的月光灑在我們的身上，如披著一層輕柔的金紗，真是一段美好的童年時(shí)光！
后來，我慢慢長大，讀到很多關(guān)灶消伍于“月”詩句。原來，古往今來，詩人們對這輪明月，也有著別樣的情感。他們在月下做詩，讓經(jīng)典的詩句流傳下來。蘇軾看到這輪明月，便想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的弟弟，寫下了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的詩句；王維看到這輪明月，便寫下了他所見到的山中美景，給我們帶來“明月松間照，清泉石上流”的詩畫；李白看到這輪明月，便思念起故鄉(xiāng)和親人，留下了膾炙人口的“床前明月光，疑是地上霜。
以上就是月光下的遐想600字作文初中的全部內(nèi)容，月亮和太陽，是人們最為熟悉的兩樣事物。他們就像兩個(gè)使者，輪流地交換著崗位，守護(hù)著美好的人間。每當(dāng)?shù)侥羌澎o的夜晚，看著天空灑下的皎潔月光，我便會(huì)產(chǎn)生無限的遐想！我在月光中坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到童年時(shí)代。以前的那一幕幕，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前：“媽媽，那像香蕉一樣掛在天上的東西是什么哇？。
