教訓(xùn)作文200字？這件事給我的教訓(xùn)很深刻，它使我明白了做什么事情都不能馬虎。我告訴自己今后一定要按時(shí)寫作業(yè)，交作業(yè)，放學(xué)要好好記作業(yè)，認(rèn)真對(duì)照記的作業(yè)，看一看到底寫完沒(méi)有，這樣就不會(huì)漏寫、忘寫作業(yè)。必須寫發(fā)生在校園的有一件事，通過(guò)這件事寫從中所受到的教訓(xùn)。比如：為一件小事和最好朋友爭(zhēng)吵，那么，教訓(xùn)作文200字？一起來(lái)了解一下吧。
一件事情給我的教訓(xùn)
上學(xué)期發(fā)生的一件事給了我很深的教訓(xùn)，至今難忘。
有一天，我似乎聽(tīng)見(jiàn)老師留的數(shù)學(xué)作業(yè)只有卷子改錯(cuò)，于是我改完后就放心地去讀書了。
誰(shuí)知第二天一問(wèn)，還有應(yīng)用題兩張，我頓時(shí)慌了手腳，心里就像塞了一只兔子一樣，“怦怦”直跳，上課時(shí)間快到了，這可怎么辦呢？我連忙抓起兩張應(yīng)用題就寫，才寫了一張，就打鈴了。數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，我只能交給老師一張應(yīng)用題。老師知道后，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，并罰我再寫兩張應(yīng)用題。我做完后交給了老師。
這件事給我的教訓(xùn)很深刻，它使我明白了做什么事情都不能馬虎。我告訴自己今后一定要按時(shí)寫作業(yè)，交作業(yè)，放學(xué)要好好記作業(yè)，認(rèn)真對(duì)照記的作業(yè)，看一看到底寫完沒(méi)有，這樣就不會(huì)漏寫、忘寫作業(yè)。
過(guò)年啦!我們小朋友當(dāng)然是少不了放煙花的，我也一樣。但今年，我放煙花時(shí)出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，給我一個(gè)教訓(xùn)。
那天晚上，我拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙花棒在窗戶上放。看著煙花像流星一樣往遠(yuǎn)處射，我興奮得手舞足蹈。不好，煙花忽然往房間里竄，先是射在墻上，又反彈到了床的被子上，留下一個(gè)小黑洞。我嚇得束手無(wú)策，幸好爸爸及時(shí)趕來(lái)，把煙花棒重新朝外放。媽媽也慌忙趕過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有弄痛，我搖搖頭，媽媽連聲說(shuō)：“萬(wàn)幸，萬(wàn)幸!”
這件事給我的教訓(xùn)是：無(wú)論干什么事都要一心一意，認(rèn)真對(duì)待!
1. 以吸取教訓(xùn)為題的作文
以下給你作為參考題材，其中還有亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚的題材。
希望能夠那個(gè)可以對(duì)你以后的作文寫作有幫助，通過(guò)對(duì)比文章更有邏輯性！！！！“亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。” 從前有一個(gè)牧民，養(yǎng)了幾十只羊，白天放牧，晚上趕進(jìn)一個(gè)用柴草和木樁等物圍起來(lái)的羊圈內(nèi)。
一天早晨，這個(gè)牧民去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜間有狼從窟窿里鉆了進(jìn)來(lái)，把一只羊叼走了。
鄰居勸告他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧。” 他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什麼呢？”沒(méi)有接受鄰居的好心勸告。
第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來(lái)狼又從窟窿里鉆進(jìn)羊圈，又叼走了一只羊。
這位牧民很后悔沒(méi)有認(rèn)直接受鄰居的勸告，去及時(shí)采取補(bǔ)救措施。於是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，又從整體進(jìn)行加固，把羊圈修得牢牢實(shí)實(shí)的。
從此，這個(gè)牧民的羊就再也沒(méi)有被野狼叼走過(guò)了。 牧民的故事告訴我們：犯了錯(cuò)誤，遭到挫折，這是常見(jiàn)的現(xiàn)象。
只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)誤，遭受更大的損失。 “見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也。”
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)楚襄王說(shuō)：“你在宮里面的時(shí)候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。
我心中的老師 鄧?yán)蠋?謝老師200字
我在豐樂(lè)小學(xué)讀書，我最喜歡數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。她們教會(huì)我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見(jiàn)到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書要認(rèn)真，不能白費(fèi)了老師對(duì)我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺(jué)得非常懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì)失望。所以，我每天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)∶“周文敏，你的進(jìn)步非常大，你是我的驕傲。”我愛(ài)我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文：我目中的好老師趙老師600字
如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語(yǔ)文老師—趙老師。
趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交談，而有些談話無(wú)足輕重，但有些談話能使我們受益終生。而我就有過(guò)這種重要談話。
記得在小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)的我簡(jiǎn)直就是個(gè)“小少爺”，家長(zhǎng)們無(wú)不對(duì)我遷就，可是有一天卻變了。我早上剛剛到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒(méi)帶。這怎么辦？回家再到學(xué)校需要半個(gè)小時(shí)，那樣我很可能會(huì)遲到。對(duì)了，讓老媽給我送來(lái)。于是我撥通電話，給媽媽下達(dá)了這一指令。可這次不知怎么回事，她不但不給我送，還要我自己來(lái)取。而理由竟是自己太忙！我立刻火冒三丈，但事情緊急，我也只好硬著頭皮回去取。
到了家，拿上了鉛筆盒，我一看表，天哪！已經(jīng)7點(diǎn)40分了，還有20分鐘就要上課了，要遲到了！對(duì)，讓媽開(kāi)車送我吧，我便對(duì)她提出了這一要求。可不想正在洗衣服的老媽卻拒絕了。反了天啦！今天媽這是怎么了？我真想沖上去說(shuō)她一頓，可事情緊急，先去上學(xué)吧。忍下一口氣，飛快地向?qū)W校奔去。
等到放了學(xué)，回到家，我氣得一下就把書包摔在了地上。轉(zhuǎn)過(guò)身去質(zhì)問(wèn)老媽：“你今天早上為什么不給我送鉛筆盒，非讓我親自跑一趟？就因?yàn)槟悖译U(xiǎn)些遲到！”可是老媽卻和顏悅色地問(wèn)我：“那你從這件事中學(xué)到了什么呢？”
“學(xué)到了什么？我能學(xué)到什么？我看我倒是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)跑！”媽媽搖搖頭，接著問(wèn)道：“那你以后還會(huì)不帶鉛筆盒嗎？”我果斷地答道：“當(dāng)然不會(huì)！不僅如此，以后我才不會(huì)指望你給我送任何東西！”
我本希望能拿這句話震住老媽，可老媽卻微微一笑，又說(shuō)道：“這其實(shí)正是我想達(dá)到的目的呀！”“什么？”我不解道。
以上就是教訓(xùn)作文200字的全部?jī)?nèi)容，【篇一】小學(xué)我得到了教訓(xùn)作文400字 童年像一個(gè)大果籃,可以得到快樂(lè)、感動(dòng)、欣慰以及包括老師的懲罰。比如那次,我就被老師罰寫了一千遍“解”字。 那是我上四年級(jí)的時(shí)候,正在學(xué)解方程。每個(gè)方程式前都要寫個(gè)“解”字。董老師說(shuō):“這個(gè)字很重要,一定要記得寫,總忘記寫的話,我就會(huì)狠狠的懲罰你們。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
