我是小小講解員作文200字？我是小小講解員作文1 上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期了。我們?cè)诖髲d一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。沒過一會(huì)兒，那么，我是小小講解員作文200字？一起來了解一下吧。
我是小小講解員作文寫作如下：
寫作思路及要點(diǎn)：以我是小小講解員為題，圍繞講解員的種種展開詳細(xì)描寫，接著表達(dá)自己的感想收獲。
正文：
各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——?jiǎng)㈧橙弧＝裉欤晌規(guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊簡(jiǎn)史。
我們現(xiàn)在來到的是簡(jiǎn)史廳。大家請(qǐng)往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號(hào)是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細(xì)細(xì)的“大長(zhǎng)腿”支撐著，堪稱完美。
接下來，我?guī)Т蠹伊私庖幌聻H坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長(zhǎng)經(jīng)學(xué)的鄭茲，還有機(jī)智多謀，能言善辯的晏子，最后還有孔子的門生——公冶長(zhǎng)等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長(zhǎng)治久安。
今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時(shí)，可以細(xì)細(xì)欣賞品味！
今天我要去參加省里的活動(dòng)，要到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我準(zhǔn)備的很充分，信心十足，一定會(huì)成功。
我們?cè)诖髲d一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。沒過一會(huì)兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯(cuò)，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。
這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢(shì)來配合我講解的內(nèi)容了，整個(gè)人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。
接下來我看到游客就會(huì)主動(dòng)上去詢問，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼奈沂切⌒≈v解員的作文（通用17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是小小講解員的作文1
上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期了。
我們?cè)诖髲d一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。沒過一會(huì)兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯(cuò)，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。
這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢(shì)來配合我講解的內(nèi)容了，整個(gè)人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。
接下來我看到游客就會(huì)主動(dòng)上去詢問，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內(nèi)心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。
我是小小講解員
我是一名小小講解員，雖然年紀(jì)還小，但我熱愛知識(shí)和分享。每當(dāng)參觀博物館或其他有趣的地方時(shí)，我總是充滿好奇心地去探索，并希望把自己所學(xué)到的知識(shí)分享給其他人。
作為小小講解員，我有著一份重要的責(zé)任。首先，我要通過學(xué)習(xí)和研究，了解展品的背后故事和歷史背景。這樣，當(dāng)我向游客們講解時(shí)，我可以提供準(zhǔn)確和有趣的信息。我會(huì)仔細(xì)閱讀書籍和資料，向?qū)＜艺?qǐng)教，以確保我能夠傳遞正確的知識(shí)。
其次，我要盡可能地讓講解變得生動(dòng)有趣。我會(huì)運(yùn)用豐富的語言和形象的比喻，使得聽眾更容易理解和記住我所講的內(nèi)容。我會(huì)運(yùn)用聲音、手勢(shì)和表情等方式，以吸引聽眾的注意力，讓他們參與到我的講解中來。
另外，我也會(huì)注重與聽眾的互動(dòng)。我會(huì)鼓勵(lì)他們提問，回答他們的問題，并與他們交流。通過互動(dòng)，我可以更好地理解他們的需求和興趣，調(diào)整我的講解內(nèi)容，以使他們獲得更好的體驗(yàn)。
作為小小講解員，我深知自己的責(zé)任和使命。我希望通過我的講解，能夠激發(fā)聽眾們對(duì)知識(shí)的興趣，讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)。我希望我所傳遞的知識(shí)能夠開闊他們的眼界，讓他們對(duì)世界充滿好奇心和探索欲望。
雖然我是一名小小講解員，但我相信每個(gè)人都可以成為知識(shí)的傳播者。無論是大人還是孩子，只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)并分享自己所知道的，就能夠?yàn)檫@個(gè)世界帶來正能量。
1. 我是小小解說員作文450字 （一實(shí)驗(yàn)寫）
我是小小解說員
“各位游客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如； 烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長(zhǎng)用過的魚鉤。”
首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長(zhǎng)的魚鉤，是一名叫小梁的革命同志留下來的。據(jù)他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個(gè)小同志病的是在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員就委派老班長(zhǎng)照顧他們，讓他們走在后面。
一天，老班長(zhǎng)為他們?cè)诔靥吝呄匆路蝗唬吹揭粭l魚躍出水面。那時(shí)老班長(zhǎng)正為我們的營(yíng)養(yǎng)發(fā)愁。但是，他看到一絲生機(jī)，他馬上做釣魚工具，當(dāng)天，他們喝上了魚湯。 一天，小梁發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)的秘密，但 老班長(zhǎng)叫他保密。過了很多天，他們已經(jīng)到了草地邊緣， 老班長(zhǎng)十分好爽的說：“我去釣魚了你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”我們精神特好，就到處找腌菜，過了很久，他們找到了水塘邊的老班長(zhǎng)，但他已經(jīng)奄奄一息了，他們馬上去準(zhǔn)備食物，小梁釣魚，但很久都不見魚上鉤，過了一會(huì)，魚竿動(dòng)了一下，他一拉，一條魚在亂跳。當(dāng)他們把食物給老班長(zhǎng)吃的時(shí)候。老班長(zhǎng)說什么都不吃，還責(zé)怪自己。最后光榮犧牲了。
以上就是我是小小講解員作文200字的全部?jī)?nèi)容，我是小小講解員的作文1 上個(gè)星期天,我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”,為了這個(gè)活動(dòng),我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期了。 我們?cè)诖髲d一樓集合,老師給我們系上綢帶,等人到齊了,我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方,我講解的內(nèi)容是“缸鴨狗”。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
