寫人的作文150字？段老師是我們班的班主任，雖然教齡已有近二十年，但他并非固守成規，滿足現狀的人。他上課時，不僅會給我們講解深入淺出的數學知識，還會帶我們了解數學的發展趨勢，更會讓我們在嚴峻的課堂氛圍中感受到意想不到的幽默。他從不采用滿堂灌的方式，而是巧妙地在講解中穿插一些小故事，活躍課堂氣氛，讓我們的心情得到舒緩。那么，寫人的作文150字？一起來了解一下吧。
老師的眼睛宛如秋天的繁星，閃爍著和煦的光芒，仿佛在向我傾訴著溫暖的話語。我喜歡老師那雙眼睛，它們溫柔如水，和藹可親，又透著一抹難以言喻的美麗。老師，您不僅是知識的源泉，更是心靈的燈塔，您用無盡的耐心和關愛，為我照亮了前行的道路。
在我心中，您是那顆最亮的星，引領著我穿越知識的海洋。感謝您，老師，是您讓我學會了寫字，學會了如何將心中的情感化作文字；是您教會了我寫作，讓我學會了用文字編織夢想；是您指導了我計算，讓復雜的數字變得簡單易懂；是您啟迪了我對藝術的熱愛，讓我在畫布上揮灑想象。您賦予了我豐富的知識，指引著我走向更加廣闊的未來。
老師，您不僅是我的老師，更是我生命中的良師益友。您用無私的奉獻和深沉的愛，為我打開了通向世界的大門。在未來的日子里，無論我走到哪里，老師，您永遠都是我的導師，您的話語將永遠回響在我的耳邊，成為我前行路上最堅實的依靠。
老師，我將永遠銘記您的教誨，無論走到哪里，我都會記得，您是我生命中不可或缺的一部分。我將帶著您給予我的知識和力量，勇敢地面對未來的挑戰，不斷追求自己的夢想，成為您所期待的樣子。
感謝您，老師，感謝您賦予我的一切。我將用實際行動，來回報您的辛勤付出，用我的努力和汗水，來證明您對我的期望。
寫人作文重要的是要寫出人物的特點，只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象。
我在此整理了三篇相關作文供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲，能打開你的思路，讓你下筆如有神！
【作文一】
我有一張圓圓的臉，兩道寬寬的眉毛下有一雙明亮的眼睛，因為眼睛大，所以能專心看書。告訴你們，我的兩只耳朵還會動呢，當我笑起來的時候，那就可愛極了。
我在學校里是個好學生，學習很認真，每天按時完成作業，做完后會自己檢查。我還很文明，會聽別人講道理。
可我也有缺點，愛發脾氣，有時還和媽媽頂嘴。考試時有點粗心，為這媽媽沒少批評我。
今后，我一定要改掉這些毛病，做一名真正的好學生。
【作文二】
他，在下課、上課時，嘴都洋溢著笑。他性格比較外向。他是誰呢？他就是我。
我喜歡跆拳道。去那兒的第一天，我還沒有興趣。但在后來的一節柔韌課上了之后，我漸漸喜愛上了跆拳道。因為上那節課時，有許多人劈橫叉、豎叉都不可以坐到地上，只有我和另外一個同學能坐到地上，也就是，我如果持續練跆拳道，那就會有巨大優勢。
《我是真的懂你》 我穿越時光隧道，來到汨羅江畔。逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，滿臉的迷茫——我想起來了，他就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原。在寒風習習的江畔，我看到一雙悲哀的眼睛流露出讓人心寒的目光。
我靠近了他，屏住呼吸。一代偉人此刻就在我的眼睛：“屈公，我從21世紀來，專程為尋你而來，也是為救你而來。”
“救我？不，你救不了我！”他大吼道。突然，他又仰天長嗟：“天啊！奈何你這般對待我！圣上啊！你為何聽信讒言，疏遠我啊！天下之大，無人明吾心意也！”兩行清淚從他眼角流出。
“不，我不明白！”我大叫道，“您一生愛國愛民，滿心希望能為天下百姓造福，怎奈小人讒言，君主昏庸，疏遠了您呀！可是，”我又繼續說道，“以您的文韜武略后世百代能有幾人與您匹敵。‘道不行，乘桴浮于海’，孔子尚且如此，您又何必在一棵樹上吊死呢！”
“不在一棵樹上吊死！哈哈哈……”他仰天長笑。“不，天下的君主都是一樣的，昏庸無比，疏圣賢，親小人，無人懂吾心矣！”縱身一躍，投入了滾滾汨羅江之中……
我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈公呼喊道：“我懂！我真的懂！”
我無聲的離去。
我的同學作文150字
我的同學俞文今年八歲，他長得胖乎乎的，黑黑的皮膚，圓圓的臉盤。他很愛笑，笑的時候眼睛瞇成一條縫，白而發亮的牙齒露了出來，非常整齊，那模樣十分討人喜歡。他生氣的時候抿著嘴，小眼睛睜得大大的，好像在告訴我們他不高興了，不要去惹他。
他學習可認真了，上課坐得端端正正，兩只大耳朵直愣愣地豎起來仔細聽講，生怕漏掉一個字。有一次，我和周飛宇正在座位上眉飛色舞地講悄悄話，被他聽到了，他回過頭來皺著眉嚴肅地說：“上課不要講話！”我覺得臉上熱辣辣的，不好意思地低下了頭，心里卻暗暗佩服他。他真是個懂事的好學生。
這就是我作文班的同學——俞文。他可是我學習的好榜樣呀！
我的同學作文150字
我最喜歡的同學是李晨光。他和我住在同一棟樓，每天我們都一起上學、放學，我把他當作我的好朋友。
我每次遇到困難時，他就會幫助我。有一次，我摔倒在地，李晨光把我扶起來，他說，以后小心點。我說，謝謝你，我會注意的，以后，別人遇到困難，我也一樣要幫助他。還有一次，我拼音還不熟悉，我選了李晨光這個小老師教我讀，他給我認真地教，我很快就學會了。我非常感謝他。
段老師是我們班的班主任，雖然教齡已有近二十年，但他并非固守成規，滿足現狀的人。他上課時，不僅會給我們講解深入淺出的數學知識，還會帶我們了解數學的發展趨勢，更會讓我們在嚴峻的課堂氛圍中感受到意想不到的幽默。他從不采用滿堂灌的方式，而是巧妙地在講解中穿插一些小故事，活躍課堂氣氛，讓我們的心情得到舒緩。
段老師來自安慶，雖然早已聲名在外，但他依然保留著家鄉的口音。他幽默風趣，喜歡開玩笑，這種帶著鄉音的俏皮語言，常常讓我們捧腹大笑。在笑聲中，我們不僅學到了枯燥難懂的數學知識，還得到了精神上的享受。
段老師在課堂上，總是以輕松愉快的方式，將復雜的數學知識講解得生動有趣。他的話語中常常夾雜著一些幽默的笑話，這些笑話不僅讓我們在緊張的學習中放松下來，也使我們更容易理解那些深奧的知識點。
段老師不僅是一位優秀的數學教師，更是一位懂得教育藝術的教育家。他總能在課堂上找到合適的時機，用幽默的語言和生動的例子來吸引我們的注意力，使我們對數學學習產生了濃厚的興趣。段老師的幽默不僅給我們帶來了歡樂，更使我們受益匪淺。
段老師的課上得輕松愉快，但又不失嚴謹。他總能在課堂上找到合適的時機，用幽默的語言和生動的例子來吸引我們的注意力，使我們對數學學習產生了濃厚的興趣。
以上就是寫人的作文150字的全部內容，我的同學作文150字我最喜歡的同學是李晨光。他和我住在同一棟樓，每天我們都一起上學、放學，我把他當作我的好朋友。我每次遇到困難時，他就會幫助我。有一次，我摔倒在地，李晨光把我扶起來，他說，以后小心點。我說，謝謝你，我會注意的，以后，別人遇到困難，我也一樣要幫助他。還有一次，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
